Servicios y unidades bibliométricas en bibliotecas universitarias españolas

Uno de esos servicios de los que hablamos en el grupo de investigación, y que promocionamos cada vez que podemos es el de apoyo bibliométrico dentro de las bibliotecas universitarias. Más allá de si es un nuevo perfil laboral o lleva ya años ofreciéndose de manera más o menos oficiosa en las bibliotecas, parece necesario que es una demanda bastante fuerte de la comunidad investigadora, que ve como para prácticamente para cada solicitud en las distintas convocatorias se le pide una serie de cuestiones relacionadas con sus registros bibliométricos. La asistencia a los cursos que EC3 da por esas universidades de dios, así lo demuestra.

Universidades como la de Navarra, o la Universidad de Sevilla prestan apoyo en cuestiones bibliométricas a su personal desde hace ya un tiempo, asesorándoles acerca de dónde publicar o emitiendo recomendaciones acerca de cómo firmar sus trabajos correctamente. Ahora, la Universidad Politécnica de Catalunya, que por algo es una de las mejores universidades de España, y su biblioteca de las más activas (y que difunde lo que hace, algo que se le ha olvidado a otras) ha lanzado también una unidad experta en temas bibliométricos, el FIBRA (Facilitador d'Indicadors Bibliomètrics i Recursos per a l'Avaluació). De verdad creo que es un buen camino a seguir - especialmente en Ciencias Sociales y Humanidades donde muchos investigadores están realmente perdidos -, y que las bibliotecas tienen aquí un nicho de servicios muy interesante, también relacionado con el perfil de bibliotecario incrustado, que varios colegas están ya desempeñando.

Buscando precedentes en otros países me tropecé hace poco con la experiencia de una biblioteca universitaria australiana (Australia es un país que usa la bibliometría en sus procesos de evaluación casi con tanta pasión como España), que ofrece un servicio parecido, el Research Impact Measurement Service (RIMS) de la University of South Wales. Según comentan en este artículo (en el abstract), dicha unidad produce en torno a 30 informes al mes, y emplea a 6-7 personas a tiempo completo. Y lo que es más importante, dicen los responsables que este servicio ha aumentado significativamente el prestigio de la biblioteca dentro de la comunidad académica.

¿Qué otras bibliotecas se animan a la implantación de unidades bibliométricas?

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Análisis de la producción científica de la Región de Murcia (1999-2009)

La semana pasada una nutrida representación de EC3 nos trasladamos a Murcia, a participar en el ya tradicional Foro de Evaluación de la Calidad, aunque este año con menos público que en anteriores ocasiones. Este congreso toca varios palos relativos a la calidad tanto de la docencia como de la investigación. Probablemente lo más interesante del mismo sean las sesiones aplicadas, muy enfocadas al tema bibliométrico, y algunas mesas redondas con ponentes de importancia, además de los corrillos entre los participantes, donde se ha puesto de manifiesto la penosa situación (des)organizativa de la ciencia pública española.

Yo presenté una comunicación en la que mostraba, junto a los colegas del grupo y de la Fundación Séneca los resultados bibliométricos con visibilidad internacional de la Región de Murcia para un periodo ya dilatado, 11 años. Este análisis es fruto de varios contratos de investigación desde hace ya seis años con la Séneca, la agencia regional de Ciencia y Tecnologia murciana, y está en la base del sistema de seguimiento de la investigación que la propia agencia realiza a través de su Observatorio de Ciencia y Tecnología.

Por aquí la dejo,

Cabezas-Clavijo, Álvaro; Ruiz-Pérez, Rafael; Tomás-López, Miriam y Jiménez Contreras, Evaristo. Análisis de la producción científica con visibilidad internacional de la Región de Murcia (1999-2009). VII Foro de Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Murcia, 15-18 de Junio 2010.

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Factores de impacto 2009

El pasado jueves, ISI hizo públicos los factores de impacto de las revistas científicas para el año 2009. Los famosos JCR son denostados y criticados sistemáticamente por la comunidad científica, pero despiertan un interés sin igual entre autores, editores y en general entre todos los que se ven afectados de una u otra manera por las medidas bibliométricas. En el reciente Foro de Evaluación celebrado en Murcia hemos escuchado casos, anécdotas y decisiones basadas totalmente en la interpretación de estas medidas.

Respecto a las novedades, la gran expansión regional de Thomson en los últimos años ha propiciado que más de 860 revistas obtengan este año su primer factor de impacto. De ellas, hay 23 españolas en el SCI y 15 en SSCI, ascendiendo ya a 59 las publicaciones nacionales en el índice de Ciencias y a 31 las incluídas en el de Ciencias Sociales.  Álvaro Roldán hace un acertado repaso de las posiciones y logros de cada una de ellas. Sobre las revistas de Information Science and Library Science, es destacable el papel de las revistas bibliométricas (Journal of Informetrics y Scientometrics que ocupan la cuarta y octava posición) y que se benefician mutuamente del flujo de citas entre ellas. Respecto a la única española, El Profesional de la Información cae del puesto 42 al 47, aunque se mantiene en el tercer cuartil y aumenta su factor de impacto. También es destacable que otra revista en español, la mexicana Investigación Bibliotecológica obtiene su primer FI, situándose con 0,125 en el puesto 61 de las 65 revistas de la categoría, aunque eso sí, con únicamente cinco citas recibidas en el periodo de cómputo del indicador.

De las revistas de prestigio, Nature aumenta su ventaja respecto a Science, sacándole ahora casi 5 puntos de FI, mientras que PLoS One, la gran esperanza blanca del open access se queda meramente como una buena revista disciplinar en Biología, pero no aparece en la categoría Multidisciplinar (debería aparecer). Con un FI de 4,3 se queda a años luz de las grandes, y a menos que decida aplicar una política selectiva de publicación, y aumente sus estándares no parece que vaya a hacer sombra a las revistas más prestigiosas del mundo.

En definitiva, una nueva (y esperada) entrega de los JCR que en los próximos días será evaluada con lupa por editores de revistas, autores, evaluadores y bibliómetras.

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El español como idioma científico: salto al vacío o salto a la Red

Acaba de salir publicado un artículo titulado El español como idioma científico: salto al vacío o salto a la Red [pdf] en la revista Apuntes de Ciencia y Tecnología, de la Asociación para el Avance de la Ciencia y la Tecnología en España (AACTE). El artículo me lo pidieron al hilo del post en que criticaba un poquillo algunas de las apreciaciones que algunos de los autores de la obra El español: lengua para la ciencia y la tecnología editado por el Instituto Cervantes habían realizado acerca del papel que el español debía tener en ciencia. A partir de ahí he tirado un poco de archivo situando el tema en el marco de la política científica española de las últimas décadas, y reiterando las críticas que hacía en el post.

Por otro lado, en el artículo, ya con connotaciones más documentales, también se habla de los repositorios como una de las medidas a fomentar para mejorar la presencia del español en la ciencia. Tirar de repositorios, la progresiva puesta en la Red de los archivos de las revistas españolas o la mejora de las webs personales de los académicos españoles son algunas medidas muy básicas pero que contribuirían a fomentar la visibilidad de la ciencia en español. Todo ello sin tener que renunciar a la publicación en inglés (ningún investigador lo va a hacer), que es lo que se valora y recompensa por parte de las administraciones, y que por otra parte es la única opción posible en todas las ciencias puras y exactas, y cada vez en mayor parte de las ciencias sociales.

Es un artículo de opinión, cortito, y el tono es bastante informal. La referencia completa, que os podéis descargar en la web de ec3 es:

• Cabezas-Clavijo, Álvaro. El español como idioma científico: salto al vacío o salto a la Red. Apuntes de Ciencia y Tecnología, 2010, 34: 11-13

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¿Qué es el DOI?

Con todo el tema de las acreditaciones y peticiones de sexenios los investigadores se están empezando a familiarizar (a base de bien) con diversos conceptos documentales. Conceptos como indicios de calidad, factores de impacto o indización en bases de datos son ya moneda común incluso en aquéllas áreas donde esto sonaba a chino hace cuatro días.

Una de las dudas habituales de los profesores es si pueden aportar como contribución artículos in press, que ya están a disposición pública a través de las plataformas de revistas científicas online como por ejemplo science direct. Estos artículos ya tienen asignado un DOI (identificador de objetos digitales), pero aún no cuentan con volumen ni número ni paginación aún asignada, por lo que los distintos organismos encargados de evaluar estas contribuciones no suelen aceptarlo, ignorando por cierto, las nuevas dinámicas de la publicación académica (y es que un artículo puede tirarse más de un año in press).

Pero, ¿qué es un DOI? Muchos investigadores no han escuchado hablar de este identificador único de publicaciones científicas, pero qué bueno sería no tener que reseñar toda la ristra de datos bibliográficos asociados a una publicación y anotar únicamente el DOI de  la misma. Se trata de un código alfanumérico que identifica en la web un artículo y que lo recupera incluso si éste se ubica en un servidor distinto al que fue alojado en un principio. Se evita así el típico problema de los enlaces rotos, muy habitual en macrowebs como las universitarias.

Una buena práctica documental es enlazar a los artículos académicos usando su DOI en lugar de la URL donde se ubica el artículo, asegurándonos así que este será recuperable en un futuro. Son muchas las revistas que ya lo usan para identificar sus contenidos, pero aún no es una práctica generalizada entre todos los editores científicos, especialmente en los académicos y pequeños editores.

Para entrar en cuestiones más técnicas puedes echar un vistazo a este post de infobiblio o a esta completa presentación de Teresa Malo de Molina.

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Buscando citas con Google Books

Una de las críticas habituales a los índices de citas, y en general a todo el entramado de la evaluación de la ciencia es el escaso peso que se otorga a los libros. En general, en ciencias, los libros apenas contienen investigación original, son más bien un compendio de conocimientos expresados previamente a través de artículos científicos, pero en ciencias sociales, y especialmente en humanas, los libros son el principal (o un muy importante) cauce de expresión de los investigadores.

Curiosamente Google Books, el programa de digitalización de libros de Google proporciona una función quizá no concebida en un principio, y es que otorga a los investigadores la posibilidad de buscar las citas que sus trabajos han recibido desde este conjunto de monografías. Si bien no siempre se tiene acceso al lugar exacto desde el que se ha citado nuestro trabajo, esta herramienta es un buen complemento a la hora de buscar indicios de calidad para los investigadores que quieren saber la relevancia que sus trabajos han tenido en las monografías. Con Google Books se pueden obtener las citas que un libro (o un artículo, o una tesis, o cualquier otro material) ha recibido desde otros libros, dato éste que no nos ofrece ninguno de los sospechosos habituales; ni Web of Science ni Scopus (aunque éstos sí nos permiten saber las veces que un libro ha sido citado desde las revistas que recopilan).

Hay quien puede pensar que esta función ya nos la daba Google Scholar, sin embargo los universos de Google Scholar y de Google Books son diferentes (el primero busca materiales académicos en la web, el segundo, en los libros que digitaliza merced a a cuerdos con editores y bibliotecas) por lo que si bien puede haber algún grado de solapamiento, son herramientas complementarias.

Por aquí os dejo un caso tomando como ejemplo a Emilio Delgado. Fijaos que nos permite buscar las obras de las que es autor, y también las que lo citan. Lo mismo podríamos hacer con un determinado trabajo, Elegimos la segunda opción. Podeis pinchar en la imagen para hacer la misma búsqueda.

Ahora fijaos en los comandos que usa google; los resultados, todo hay que decirlos, no son perfectos, pero nos ayudan a extender una búsqueda documental con material publicado en libros, lo cual a muchos investigadores le vendrá muy bien para acreditar su calidad ante los organismos evaluadores.

Espero que haya sido de utilidad. Y para saber más,

• Torres-Salinas, D; Jiménez-Contreras, E. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la solicitud de sexenios y acreditaciones. Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitateko. San Sebastián, Bilbao, Vitoria, 1-3 de Diciembre de 2009 (módulo 3 [pdf])
• Kousha, K. & Thelwall. M. (2009). Google Book Search: Citation Analysis for Social Science and the Humanities [preprint] Journal of the American Society of Information Science and Technology, 60(8), 1537-1549.

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El papel de la biblioteca en los procesos de evaluación investigadora

Hace sólo unos días, a finales de 2009, la OCLC ha hecho público un estudio exploratorio en el que se acerca a los diferentes sistemas de evaluación nacional de la investigación en 5 países (Reino Unido, Irlanda, Australia, Dinamarca y Holanda) y, específicamente, al papel que las bibliotecas académicas juegan en dichos procesos.

El informe es muy introductorio y se basa en entrevistas a diferentes personas con relevancia en estos procesos de evaluación, desde vicerrectores de investigación, gestores, administradores y evaluadores de la ciencia a bibliotecarios con responsabilidad en estas lides. Lo que me gustaría destacar no es en sí el contenido del informe, sino la importante señal que lanza un organismo tan reputado como la OCLC, y que apunta a que las bibliotecas académicas deben participar en estos procesos.

En el estudio se mencionan explicitamente diversas áreas donde la biblioteca puede aportar su experiencia: los repositorios institucionales, la bibliometría, el ecosistema de la publicación científica o lo relativo al uso de metadatos. Esto va muy en línea con lo que estuvimos hablando hace unos días, las bibliotecas académicas tienen nuevos roles ante sí, relacionados con la evaluación de la investigación; pueden convertirse en  consultores de los investigadores, a la vez que en asesores de los burócratas de la ciencia.

Este informe es también una llamada de atención a las bibliotecas, para que comiencen a pensar en el papel que pueden (y deben) desempeñar en los sistemas de evaluación de la ciencia. A decir por el rol que ocupan en este momento, su participación dista de ser relevante en los países analizados (y es inexistente en España, por cierto). Sin embargo, el establecimiento de repositorios institucionales y temáticos cada vez más visibles y la creciente dependencia de los indicadores bibliométricos para todo lo relativo a los procesos de promoción profesional y distribución de fondos para investigar, deben convertir a la biblioteca en un actor de peso en los sistemas de evaluación científica de los organismos públicos.

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Key Perspectives Ltd. A Comparative Review of Research Assessment Regimes in Five Countries and the Role of Libraries in the Research Assessment Process. Report commissioned by OCLC Research, 2009.

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Cuidar los datos: también en bases de datos externas

Una de las cuestiones que más suelen obsesionar a bibliotecarios y documentalistas es el control de la información; usamos lenguajes documentales, tesauros, encabezamientos de materias, está bien regulado en las distintas clasificaciones como introducir el nombre de un autor, sus variantes, los signos de puntuación que deben acompañar una referencia bibliográfica, los encabezamientos de autoridades. Los catálogos bibbliotecarios, y en general las bases de datos gestionadas por bibliotecarios son ejemplos de la extrema pulcritud en el control de la información que dispensan los profesionales de la información.

Sin embargo, cuando acudimos a otros entornos documentales, donde el volumen de información que se maneja es tan inmenso que no es posible ejercer control documental exhaustivo sobre los registros, la situación cambia, los bibliotecarios tiemblan, y los usuarios se pierden. El fascinante mundo de la información no controlada.

Un ejemplo; una base de datos de producción científica, WoS o Scopus, que procesa cientos de miles de registros anualmente. Además de la falta de control en campos como autor o institución, encontramos errores en la indización, motivados probablemente por fallos en el escaneado de documentos, o en algún otro proceso del vaciado de los documentos por la base de datos.

¿Deben ocuparse los bibliotecarios, al igual que en sus catálogos, de asegurar que esa información es correcta, veraz, sin errores? Yo creo que sí. Dificilmente un investigador se va a encargar de escribir a los productores de una base de datos (o repositorio, donde se puede dar el mismo problema) para corregir alguno de estos errores. En mi opinión los bibliotecarios académicos pueden centralizar esta labor de data curation sobre la producción científica de su institución en bases de datos documentales. Los beneficios son evidentes; mejora la recuperación de información y otorga más visibilidad a nuestra institución. La mayoría de bases de datos tienen cauces para comunicar errores, erratas o sugerencias sin demasiadas complicaciones. Sólo hay que usarlos.

Ésta es sólo una de las cosillas que me hubiera gustado contar en las jornadas profesionales de las bibliotecas del instituto Cervantes, hace un par de semanas en Madrid, y que me perdí por culpa de la niebla granadina y de la escasa diligencia de Ryanair. Podéis ver la presentación que tenía previsto mostrar en ec3noticias, y descargarla en la web de ec3.

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Cabezas-Clavijo, Á. ¿Quién se ha llevado mis citas? Nuevos roles del bibliotecario en la práctica científica. En II Jornada Profesional de la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes: El profesional de la Información ante los nuevos retos. Madrid, 10 diciembre 2009

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