La Coctelera

Documentación, biblioteconomía e información

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17 Agosto 2005

Los horarios de las bibliotecas

Ahora, en agosto, muchas bibliotecas cierran o reducen sus horarios por descanso del personal y la falta de recambios para suplir sus puestos (en las empresas bien sabemos que estos puestos son ocupados por becarios durante el verano) y los políticos (de la oposición, siempre) piden la ampliación de estos horarios.
Es evidente que muchos estudiantes preparan ahora los exámenes de septiembre, y se encuentran con que sólo pueden usar estos servicios por la mañana o en bibliotecas que parecen clubs nocturnos (por el exceso de gente y porque hay mucha gente que va a ligar). Desde luego, aprece absurdo que las bibliotecas limiten sus horarios en estas fechas, que es cuando más se usan.
Al mismo tiempo se plantea la ampliación de los horarios de las bibliotecas al fin de semana, que es cuando más visitas pueden recibir éstas al ser días libres para la mayoría de currantes y estudiantes.
En lejanas latitudes anglosajonas se viene parcticando la costumbre de abrir las bibliotecas los fines de semana con indudable éxito de crítica y público.
En Londres, la biblioteca del barrio donde vivía (Willesden Green) cerraba los viernes, pero abría viernes y sábados. Además, en las bibliotecas anglosajonas se suele dar la oprtunidad a estudiantes para cubrir ciertos puestos los fines de semana (con un salario digno, claro).
En esta biblioteca además se cobraba por el préstamo de materiales audiovisuales (no por el uso de Internet) una cantidad bastante más baja que en los videoclubs de la zona. El área de música estaba decorado con pósters de grupos de rock, e incluso había una zona de alfabetización informacional para los niños. Al ser un barrio con una importante población de indios y paquistaníes había una sección con los últimos éxitos de Bollywood y cuentos infantiles en los idiomas de las principales comunidades de esta zona de Londres.
La biblioteca estaba siempre llena.
En el caso contrario, nos encontramos aquí con bibliotecas públicas municipales que sólo abren durante todo el año por las mañanas. ¿Cómo van a ir los jóvenes y niños si la biblioteca siempre está cerrada en su tiempo libre? ¿Cómo se va a fidelizar a la clientela?¿Ha ido alguna vez el bibliotecario al colegio del pueblo a animar a los niños a acudir a la biblioteca? ¿Han repartido carnets de socio en el colegio a los alumnos?
Pues nada, más ideas para bibliotecarios perspicaces.
Álvaro.

servido por documentacion 4 comentarios compártelo

4 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Sir Mijail

Sir Mijail dijo

La foto de tu avatar, me recuerda a una persona conocida. ¿Me puedes decir quien es?

Salu2

18 Agosto 2005 | 12:21 AM

Álvaro

Álvaro dijo

Sí, claro...
soy yo...
igual te recuerda a brad pitt, o a robert redford en sus buenos tiempos...

18 Agosto 2005 | 09:02 PM

Inventario de Historias

Inventario de Historias referenció

Centro de documentación

...publicas-municipales-y-actividades-marketing-y-extension-cultural">públicas y sus horarios.

A ver qué opinan de su artículo sobre universidades españolas. Como bien lo dice Álvaro...

15 Septiembre 2005 | 11:48 PM

Gema

Gema dijo

Hola
necesito intercambiar idioma con un inglés que entienda un poco de español.
Vivo en Willesden Junction y tampoco se dónde se encuentra la biblioteca.
Si hay alguien interesado estaría muy agradecida.
Gracias

23 Febrero 2010 | 01:14 PM

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Sobre mí

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¡Ahora, en Primer cuartil (Q1)!

Este blog cesó su actividad en octubre de 2011. Puedes seguirme en mi nuevo espacio Primer Cuartil (Q1)


¿Quién soy?

Mi nombre es Álvaro Cabezas, y soy Licenciado en Documentación y Máster en Información Científica por la Universidad de Granada, donde preparo mi tesis. Formo parte del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica (EC3) de la misma universidad, en el cual desarrollo productos documentales relacionados con la evaluación de la actividad científica desde una perspectiva bibliométrica. Puedes ver mi cv actualizado en el Directorio Exit.

Desde diciembre de 2008 a verano de 2009 también trabajé como técnico de la Unidad de Cultura Científica en la Universidad de Jaén, donde me encargué de actividades relativas a la comunicación y difusión de la labor investigadora realizada en la propia institución. Anteriormente he participado en proyectos relacionados con la evaluación de la actividad docente e investigadora en la Fundación I+D del Software Libre.

Igualmente imparto cursos de formación dentro de las temáticas de Recursos y Herramientas de Información Online, Evaluación de la Investigación así como de Biblioteca 2.0. Además soy autor de diversos artículos, informes y comunicaciones a congresos dentro de dichas áreas de actividad.

¿De qué hablo?

En este blog encontrarás noticias relacionadas con mi actividad profesional, reflexiones sobre aspectos métricos de la información, las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario y documental así como sobre el rol del profesional de la información en un mundo infoxicado.

Además comparto enlaces, notas, apuntes, fotos, presentaciones y ocurrencias varias a través de twitter y de slideshare.


Miembro de Exit Álvaro Cabezas-Clavijo's bibliography




    Publicaciones y congresos

    Torres-Salinas, D.; Cabezas-Clavijo, Á.; Ruiz-Pérez, R.; Delgado López-Cózar, E. State of the library and information science blogosphere after social networks boom: A metric approach. Library & Information Science Research, 2011.

    Cabezas, Á; Torres, D. Indicadores de uso y participación en las revistas científicas 2.0: el caso de PLoS One. El Profesional de la Información, 2010.

    Cabezas, Á. Los investigadores en la ciencia 2.0: El caso de PLoS One. Apuntes de Ciencia y Tecnología, 2010.

    Cabezas, Á. El español como idioma científico: salto al vacío o salto a la Red. Apuntes de Ciencia y Tecnología, 2010.

    Jiménez Contreras, E; Cabezas, Á; Ruiz-Pérez, R. Parametrización de los indicadores de citación a nivel nacional de acuerdo con las áreas ANEP[Comunicación]. VI Foro de Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Vigo, 2009.

    Cabezas, A. ¿Sois la generación CERO?. Decálogo para trabajar en ByD en tiempos de crisis [Mesa redonda]. II Jornadas de Salidas Profesionales de la Facultad de Documentación de la UGR. Granada, 2009.

    Cabezas, A. Herramientas para una ciencia 2.0 [Comunicación]. II Seminario sobre evaluación y comunicación de la ciencia. UGR. Granada, 2009

    Cabezas, A.; Torres, D.; Delgado López-Cózar, E. Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad investigadora El Profesional de la Información, 2009

    Torres, D.; Cabezas, A. Los blogs como nuevo medio de comunicación científica [Comunicación]. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca, 2008.

    Torres, D.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E. Análisis métrico de los blogs españoles de ByD (06-07). El Profesional de la Información, 2008

    Cabezas, A. El blog como herramienta para el aprendizaje y la visibilidad profesional [Mesa redonda]. III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía de la Asociación Andaluza de Documentalistas. Sevilla, 2007

    Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Torres, D.; Ruiz, R.; Jiménez, E. Factores asociados a la productividad y al impacto de la investigación financiada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias [Comunicación]. IV Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Granada, 2007

    Jiménez, E.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Pérez, J.M.; Ruiz, R.; Tomás, M. Análisis de la actividad científica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Murcia: Fundación Séneca-Agencia de Ciencia Tecnología de la Región de Murcia, 2007.

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    Granada, 21 de diciembre de 2007.


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