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25 Octubre 2005

Andalucía no nos quiere

Hoy ha sido depositado en e-lis un interesante artículo de Josefina Vilchez (decana de la facultad de Biblioteconomía en Granada) y Javier Lopez Gijón titulado La titulación de Biblioteconomía y Documentación y las bibliotecas andaluzas : que veinte años no son nada, en el que se hace un repaso histórico a la titulación en Andalucía y al estado de las bibliotecas de la comunidad.
Como es el día de Internet, vamos a centrarnos en los aspectos tecnológicos, porque como nos paremos a analizar los índices de lectura, rotación y demás indicadores bibliotecarios...(la circulación per cápita es de 0,2 en Andalucía, mientras que la media española es 0,6. en Francia, 1,5 y en el Reino Unido, ay, 9,2). Frase para la posteridad,

La lectura pública que se produce en Finlandia es cien veces superior al grado de lectura que alcanza el sistema andaluz de bibliotecas.

Ah, la tecnología...intercalo un titular de La Opinión de A Coruña hoy, "Las grandes perjudicadas por Internet son las bibliotecas" (!????!)
Según el estudio (publicado en 2004), el 40,2% de las bibliotecas andaluzas cuentan con acceso a Internet, mientras que sólo el 6% de las bibliotecas cuentan con su propio sitio web. Destaca por ejemplo, el hecho lamentable de que de 108 bibliotecas en Sevilla, sólo una tuviera página web. Por poner otro ejemplo, es imposible encontrar información de ningún tipo ni tan siquiera en la web municipal sobre la biblioteca del sitio donde vivo (Puerto de Santa María, 83.000 habs.).
Pero lo más tétrico y espeluznante viene ahora. Se analiza el porcentaje de bibliotecarios en Andalucía con titulación específica en Biblioteconomía y Documentación. Si estas estudiando la carrera y pretendes opositar a bibliotecas, por favor, deja de leer esto ahora.
Bien, en Cádiz y Huelva no hay ni un solo Licenciado en Documentación trabajando en bibliotecas, mientras que en Málaga y Almería hay uno en las bibliotecas estudiadas.
Si añadimos los diplomados en Biblioteconomía, maquillamos un poco las cifras, siendo la media andaluza de profesionales con la titulación específica de 27,4%. A estas cifras se les podrán poner todos los peros que quieran, pero yo estoy pensando en estudiar catalán para irme allí, el único lugar junto con Extremadura (creo) donde específicamente se piden Licenciados en Documentación o diplomados en Biblioteconomía para trabajar en las bibliotecas.
Como ya reseñé en otro post, hay un proyecto de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios para que esto sea así también por estos lares, pero lleva años bloqueado.
Algunos profesores (y algunos bibliotecarios) insinuaban que si la facultad estuviera en Sevilla y no en Granada, las cosas serian distintas y habría más apoyo a nuestra titulación (al parecer, desde la Consejería de Cultura se han apoyado medidas cuando menos poco beneficiosas para la facultad de Biblioteconomía en Granada), aunque esto también puede interpretarse como la típica rivalidad territorial entre las provincias y la capital. No lo sé, el caso es que habrá que replantearse muchos aspectos metodológicos y estratégicos si resulta que los expertos en la gestión de las bibliotecas no trabajan en ellas.
Álvaro.

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3 comentarios · Escribe aquí tu comentario

ernesto

ernesto dijo

He leido el articulo que comentas de Lopez Gijon y Vilchez Pardo. Me ha sorprendido el grafico en el que se relaciona la adquisicion de documentos con la circulacion (en Europa), pues resulta que tiene correlacion, es decir que a mas entradas en el sistema se producen mas salidas.
Pero lo mas sorprende de este grafico es la situacion tan lamentable que presenta Andalucia si se compara con Europa. Si la lectura publica la vemos como un indicador de la sociedad de la informacion esta claro que Andalucia esta a años luz de esta sociedad. Y que la Segunda Modernizacion y demas cantos son eso, cantos. Andalucia tendra que hacer un gran esfuerzo si quiere subirse al carro de la sociedad de la informacion (de la que actualmente estamos fuera).
Hemos perdido muchos trenes como para perder este tambien.
Si a esto le sumamos que hace unos dias El Pais informaba que el modelo de crecimiento de Andalucia no es sostenible, deberiamos hacer algo. Pero parece que con futbol, rocios y procesiones-folclore ya tenemos mas que suficiente. ¡Viva Andalucia inconsciente!

6 Noviembre 2005 | 07:39 PM

Álvaro

Álvaro dijo

Sí, en el artículo se presenta mucha información estadística, con unos datos bastante lamentables para la realidad bibliotecaria andaluza. Ya no estamos hablando que no haya libros, ni ordenadores. Hablamos de que no hay gente, no hay demanda, y así dificilmente se podrán crear puestos de trabajo y se pondrá a la biblioteca como centro cultural de la ciudad.
Creo que las políticas de animación a la lectura a base de anuncios en prensa y tv y no sirven para absolutamente nada. Hay que animar a los niños desde pequeños a que vayan a la biblioteca, pero ¿cómo van a ir si éstas apenas abren 3 o 4 horas el fin de semana?
Además tampoco hay que ser muy listo para comparar el nivel cultural andaluz con el de otras comunidades, de las que tanto nos quejamos, y que nos sacan años luz de ventaja en políticas culturales.

6 Noviembre 2005 | 08:26 PM

xavi

xavi dijo

Dos cosas me han resultado interesantes del articulo, por un lado que las bibliotecas que tienen personal titulado en biblioteconomia y documentacion son las que estan mas avanzadas en tecnologias de la informcion, paginas web, etc. Por lo que no es lo mismo tener un profesional que un aficionado que aprende sobre la marcha.

Por otro que se va desarrollando la formulacion en nuestro campo (con la gran ventaja y avance que representa poder formular), pues tenemos que reconocer que nuestra formulacion aun es muy pobre. Si queremos que nuestra disciplina tenga cientificidad la formulacion es clave.
La formula que se aplica para calcular la potencia de los sistemas es una mas, aunque todavia contemos con pocas.
Creo que deberiamos avanzar en esa direccion: poder formular para poder predecir. Lo que implicaria que podemos desarrollar leyes y principios.
Si queremos que nuestros estudios ganen en prestigio este es el camino ideal a seguir.

10 Noviembre 2005 | 01:56 PM

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Sobre mí

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¿Quién soy?

Mi nombre es Álvaro Cabezas, y soy Licenciado en Documentación y Máster en Información Científica por la Universidad de Granada, donde preparo mi tesis. Formo parte del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica (EC3) de la misma universidad, en el cual desarrollo productos documentales relacionados con la evaluación de la actividad científica desde una perspectiva bibliométrica.

Desde diciembre de 2008 a verano de 2009 también trabajé como técnico de la Unidad de Cultura Científica en la Universidad de Jaén, donde me encargué de actividades relativas a la comunicación y difusión de la labor investigadora realizada en la propia institución. Anteriormente he participado en proyectos relacionados con la evaluación de la actividad docente e investigadora en la Fundación I+D del Software Libre.

Igualmente imparto cursos de formación dentro de las temáticas de Recursos y Herramientas de Información Online, Evaluación de la Investigación así como de Biblioteca 2.0. Además soy autor de diversos artículos, informes y comunicaciones a congresos dentro de dichas áreas de actividad.

¿De qué hablo?

En este blog encontrarás noticias relacionadas con mi actividad profesional, reflexiones sobre aspectos métricos de la información, las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario y documental así como sobre el rol del profesional de la información en un mundo infoxicado.

Además comparto enlaces, notas, apuntes, fotos, presentaciones y ocurrencias varias a través de twitter, de facebook y de slideshare.


Foto: Alonso Lobato

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    Jiménez Contreras, E; Cabezas, Á; Ruiz-Pérez, R. Parametrización de los indicadores de citación a nivel nacional de acuerdo con las áreas ANEP[Comunicación]. VI Foro de Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Vigo, 2009.

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    Cabezas, A. Herramientas para una ciencia 2.0 [Comunicación]. II Seminario sobre evaluación y comunicación de la ciencia. UGR. Granada, 2009

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    Torres, D.; Cabezas, A. Los blogs como nuevo medio de comunicación científica [Comunicación]. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca, 2008.

    Torres, D.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E. Análisis métrico de los blogs españoles de ByD (06-07). El Profesional de la Información, 2008

    Cabezas, A. El blog como herramienta para el aprendizaje y la visibilidad profesional [Mesa redonda]. III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía de la Asociación Andaluza de Documentalistas. Sevilla, 2007

    Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Torres, D.; Ruiz, R.; Jiménez, E. Factores asociados a la productividad y al impacto de la investigación financiada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias [Comunicación]. IV Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Granada, 2007

    Jiménez, E.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Pérez, J.M.; Ruiz, R.; Tomás, M. Análisis de la actividad científica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Murcia: Fundación Séneca-Agencia de Ciencia Tecnología de la Región de Murcia, 2007.

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