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14 Noviembre 2005

Evolución de alumnos en la titulación 1998-2003

Hemos hecho un pequeño estudio, basándonos en los datos del Libro blanco en Información y Documentación acerca de la evolución en el número de alumnos de la diplomatura y la Licenciatura, en dos puntos; curso 1998-99 y 2003-04. Hemos estudiado las cinco facultades más importantes en cuanto a número de alumnos (hemos exluido la UOC, por ser enseñanza a distancia).
Ésta es la evolución en cuanto a número de alumnos de la diplomatura en Biblioteconomía en los últimos años.

Básicamente, La Universidad de Barcelona y la Carlos III se mantienen estables en este tiempo mientras que la Complutense crece situándose como la primera en número de alumnos. También crece Valencia, mientras que Granada se despeña desde el primer lugar al quinto (este año ha perdido otros 150 alumnos, no están los datos de este año porque no tengo los de las otras universidades). Zaragoza, Murcia, León y Extremadura también sufren pérdidas significativas (más de 150 alumnos cada una).

Y respecto a la licenciatura,

Aquí no hay mucho que explicar. Todas las universidades (no sólo del top 5, todas las de España) aumentan sus estudiantes, menos Granada que pierde un buen número. Eso sí aún se mantiene en cabeza (si descontamos la UOC, con más de 1000 alumnos) en cuanto a número de alumnos. Sin embargo, su peso específico ha caido también ya que de representar el 28% de los alumnos de Licenciatura en Documentación en España en 1998 pasa al 14% en 2003.
A la vista de los datos, lanzo un pequeño (aunque espero clarificador) debate. ¿hay relación entre la calidad de la enseñanza de una y otra universidad y el número de alumnos que ganan o pierden cada una?
¿aplican algunas facultades políticas de promoción para atraer a alumnos?
Intentaré realizar más gráficos estos próximos días poniendo en relación diversos indicadores, especialmente los que se refieren a la inserción laboral, que serán posiblemente los más interesantes.
Álvaro.

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13 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Rebeca

Rebeca dijo

Ehhh!!! ¿y qué pasa con Salamanca? en el 2002, creo, fue elegida la mejor facultad de Documentación de España. Fue publicado por un diario de tirada nacional que ahora no recuerdo...

Y creo que este año también ha bajado bastante el número de alumnos matriculados en el primer curso de la diplomatura... No está confirmado el dato, pero hablaban de unos ¡¡¡40 alumnos!!!.
Increible...
En 2003 no sobro ni una sola plaza (ofertan 75) para la Licenciatura de Documentación. Y mucha gente se quedo fuera.
En fin...

15 Noviembre 2005 | 12:05 AM

Álvaro Roldán

Álvaro Roldán dijo

En tiempos, en Granada, la diplomatura se inundaba de gente que se quedaba fuera de la nota de corte de otras carreras y acababa metido en Biblioteconomía "por hacer algo". En estos momentos desconozco cómo anda la cosa con respecto a las matrículas "no vocacionales". En los primeros años de licenciatura Murcia aun no la tenía y tras la diplomatura los estudiantes murcianos se iban a Granada a estudiarla. Ahora tienen su propia licenciatura (aunque supongo que esto no explica en su totalidad el descenso de alumnos).

15 Noviembre 2005 | 08:34 AM

Álvaro

Álvaro dijo

No he puesto Salamanca ni las otras que faltan porque el gráfico iba a estar excesivamente cargado, por eso he preferido centrarme en las que tienen mayor número de alumnos. No soy el mago del excel como puedes ver.
Lo que dices, Álvaro, puede explicar sin duda el alto número de laumnos de la tiutulación en un principio. Quizá ahora hay una cifra más acorde a la realidad, pero no deja de sorprenderme que todas todas las universidades aumenten sus alumnos en la licenciatura excepto Granada. Debe haber más motivos.

15 Noviembre 2005 | 01:33 PM

Maria Elena Mateo

Maria Elena Mateo dijo

Se ha corrido el rumor de que Inma estudió allí...

15 Noviembre 2005 | 04:05 PM

Maria Elena Mateo

Maria Elena Mateo dijo

Perdona el comentario chorra de antes, pero a veces hay que tomarse las cosas con humor :-)

En serio, muy buen estudio.
Estoy esperando ansiosa los datos sobre la inserción laboral. Seguro que no tienen desperdicio.

15 Noviembre 2005 | 04:17 PM

Rebeca

Rebeca dijo

Ya le he echado un vistazo al informe completo... supongo que tienes razón en lo del gráfico, no te enfades (que haces siempre un buen trabajo) jeje. Sólo quería reflejar la situación de Salamanca.
Un amigo dice que si se matricula menos gente en nuestra carrera mejor para nosotros. así habrá menos competencia...
Son formas de verlo.

15 Noviembre 2005 | 04:19 PM

ernesto

ernesto dijo

Interesantes los graficos que haces y las preguntas que planteas. Para empezar observo que todo es muy raro, pues este debate surgio por una noticia de la prensa que decia que se perdian cantidad de alumnos en algunos estudios universitarios.
Si sumamos todos los alumnos de la Diplomatura en 1998-99 son 2.589 y en 2003-04 son 2.611. Si sumamos todos los alumnos de la Licencitura en 1988-89 son 1.027 y en 2003-04 son 1.432. Por tanto resulta que en los dos casos, y en general, estas 5 facultades ganan alumnos, mas en la Licenciatura que en la Diplomatura.
Esto nos podia llevar a pensar que en la Diplomatura el numero de alumnos esta estancado, y en la Licencitura crece. Estos datos, como digo, no concuerdan con la noticia de prensa que dio lugar al debate.
No creo que actualmente se pueda poner en relacion el numero de alumnos que se gana o se pierde con la calidad de la enseñanza. Sabemos todavia tan poco de la calidad en la universidad española que es dificil correlacionar el tema con algo.
Creo que Granada es de las pocas facultades que no tiene numerus clausus para entrar en la Licenciatura, por eso ha podido subir tanto en determinadas epocas.
Si que hay universidades que hacen mercadotecnia para conseguir alumnos, hace poco lei en el Pais que la universidad de Huelva estaba mosqueada con la de Sevilla porque esta habia ido a pueblos de Huelva publicitando la universidad sevillana.

15 Noviembre 2005 | 06:26 PM

Álvaro

Álvaro dijo

Humor todo el que querais chicas. No hay que pedir disculpas por nada.
Guau, Erenesto, tus comentarios son más grandes que mis artículos. La pérdida de alumnos a la que se refería el art´ciculo era exclusivamente en la Universidad de Granada, no a nivel de diplomatura. Como ves, esta pérdida es en la diplomatura, no en los casos de Madrid, Barcelona y Valencia, que ganan alumnos, sino en las ciudades de tamaño medio: Granada, Salamanca, León, Zaragoza,...
Respecto a la licenciatura, sólo Granada pierde. Es arriesgado decir que es por la calidad de la enseñanza (perderían alumnos también otras universidades, no sólo Granada) pero parece claro que si esto no se soluciona el peso especifico, el conocimiento por parte de la sociedad de nuestros estudios desciende, y nuestra posibilidad de trabajo (de buenos empleos) también desciende. (también descenderian las contrataciones de profesores-doctores, y creo que hay más de uno en el camino). Nadie contrata a nadie para suplir una carencia que no sabe que tiene. En mi opinión sería muy fácil vincular los estudios con todo el rollito Sociedad de la Información para elevar el nivel de alumnos. Creo que eso nos beneficiaria. Creo que las acciones de promoción habría que desarrollarlas hacia los futuros alumnos, pero especialmente hacia las empresas. Eh, existimos, podemos hacer esta labor mejor que nadie...¿quieres seguir perdiendo dinero porque no planificas bien las necesidades de información en tu empresa?

15 Noviembre 2005 | 07:00 PM

ernesto

ernesto dijo

Como de vez en cuando se habla con los colegas de la profesion hace poco volvio a salir el tema de la perdida de alumnos en la facultad de Granada. Por lo que comentamos desde el 98-99 hasta ahora la perdida podia ser aproximadamente de algo mas del 50% de los estudiantes, lo que nos llevo a preguntarnos ¿que pasa en la facultad de Granada?Buscando razones se dijo de todo: que en la facultad hay profes que son capaces de aburrir a las mismas piedras, que determinadas asignaturas dan unos "palos" que no veas, con lo que los alumnos vuelan, etc.
Lo cierto es que nadie tenia las razones muy claras y no llegamos a encontrar las posibles causas, pero en lo que si estuvimos de acuerdo es que algo serio esta pasando en la facultad para tener esta sangria de estudiantes.
Se admiten y piden sugerencias: ¿que opinas?

12 Marzo 2006 | 08:08 PM

álvaro

álvaro dijo

Creo que la carrera tiene una imagen mala. es desconocida por la mayoría de la gente, no se "vende" a sí misma. Con la creación de facultades de biblioteconomía (como murcia) se perdió mucha gente, y ahora la UGR no consigue remontar esa pérdida de alumnos. Yo creo qeu si la carrera se vendiera como merece en Andalucía habría mucha gente interesada en ella. la prueba es que la licenciatura no pierde alumnos en otras universidades, sólo en granada.

Mi sugerencia: Más márketing de la carrera(sobretodo en institutos y en bibliotecas, ¿por qué no?) y actualizar esa lamwentable página web de la facultad, que da pena, y que, desde luego, te invita a no estudiar en granada.

12 Marzo 2006 | 08:37 PM

sarita

sarita dijo

Además del marketing nefasto de nuestra carrera, también debemos destacar, la poca, por no decir nula, unificación de las asignaturas con respecto a su impartición, por que todos sabemos que los profesores ya no tienen que volver a estudiar lo que supuestamente ya saben, pero a nosotros nos crean grandes lagunas llendo cada uno a su bola con respecto al temario. Vaya, que esto es un caos!! Y la mayoría de la gente se siente perdido, y abandona! Todos lo hemos pensado, no?

13 Marzo 2006 | 12:15 PM

lucia

lucia dijo

no se si he escuchado mal, pero me ha llegado a mis oidos que para el curso 2006-2007, se abriría una nueva licenciatura en Granada: Comunicación Audiovisual.¿Es eso cierto?ç

13 Junio 2006 | 10:14 PM

álvaro

álvaro dijo

Pues sí, es cierto y está confirmado. Las clases serán en Biblioteconomía y empezarán con el nuevo curso. No sé mucho más por ahora...

13 Junio 2006 | 11:23 PM

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Sobre mí

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¿Quién soy?

Mi nombre es Álvaro Cabezas, y soy Licenciado en Documentación y Máster en Información Científica por la Universidad de Granada, donde preparo mi tesis. Formo parte del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica (EC3) de la misma universidad, en el cual desarrollo productos documentales relacionados con la evaluación de la actividad científica desde una perspectiva bibliométrica.

Desde diciembre de 2008 a verano de 2009 también trabajé como técnico de la Unidad de Cultura Científica en la Universidad de Jaén, donde me encargué de actividades relativas a la comunicación y difusión de la labor investigadora realizada en la propia institución. Anteriormente he participado en proyectos relacionados con la evaluación de la actividad docente e investigadora en la Fundación I+D del Software Libre.

Igualmente imparto cursos de formación dentro de las temáticas de Recursos y Herramientas de Información Online, Evaluación de la Investigación así como de Biblioteca 2.0. Además soy autor de diversos artículos, informes y comunicaciones a congresos dentro de dichas áreas de actividad.

¿De qué hablo?

En este blog encontrarás noticias relacionadas con mi actividad profesional, reflexiones sobre aspectos métricos de la información, las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario y documental así como sobre el rol del profesional de la información en un mundo infoxicado.

Además comparto enlaces, notas, apuntes, fotos, presentaciones y ocurrencias varias a través de twitter, de facebook y de slideshare.


Foto: Alonso Lobato

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    Cabezas, A. Herramientas para una ciencia 2.0 [Comunicación]. II Seminario sobre evaluación y comunicación de la ciencia. UGR. Granada, 2009

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    Torres, D.; Cabezas, A. Los blogs como nuevo medio de comunicación científica [Comunicación]. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca, 2008.

    Torres, D.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E. Análisis métrico de los blogs españoles de ByD (06-07). El Profesional de la Información, 2008

    Cabezas, A. El blog como herramienta para el aprendizaje y la visibilidad profesional [Mesa redonda]. III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía de la Asociación Andaluza de Documentalistas. Sevilla, 2007

    Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Torres, D.; Ruiz, R.; Jiménez, E. Factores asociados a la productividad y al impacto de la investigación financiada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias [Comunicación]. IV Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Granada, 2007

    Jiménez, E.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Pérez, J.M.; Ruiz, R.; Tomás, M. Análisis de la actividad científica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Murcia: Fundación Séneca-Agencia de Ciencia Tecnología de la Región de Murcia, 2007.

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