La Junta de Andalucía ha aprobado definitivamente esta semana el Plan Lectura y Biblioteca - LyB (del que ya hablamos aquí) que pretende dar un impulso a las bibliotecas escolares andaluzas, dotándola de más y mejores recursos y proyectando decenas de medidas para su modernización y mejor aprovechamiento por parte de los estudiantes.
En ranganatha2 está enfadados, y con razón, porque no serán los bibliotecarios sino los profesores, los que se encarguen de gestionar la biblioteca escolar. Como dato anecdótico baste decir que en el texto del plan [pdf] figura una sola vez la palabra bibliotecarios referida al profesional de la biblioteca, mientras que la palabra profesorado aparece 36 veces. Una prueba más de la invisibilidad de nuestra profesión y del escaso (nulo, quiero decir) papel de las asociaciones profesionales de nuestra comunidad.
A las claves para el éxito de una biblioteca escolar que describe Clara G. de Tejada en biblioactiva yo añadiría una. Que la biblioteca la gestionen bibliotecarios, no profesores. Porque como ella dice, la buena voluntad y el sentido común es lo que mueve el mundo pero a mí, que tengo buena voluntad y algo de sentido común, jamás se me ocurriría darle clases de matemáticas a los chavales del instituto.
Enhorabona per l´article. Jo faig feina a una biblioteca escolar i és totalment cert el que dius. La major part de recursos que he pogut consultar sobre gestió de biblioteques escolars van destinats a professors.
Però realment penses que es tan complicat gestionar una biblioteca escolar com donar classes de matemàtica?
Jo crec que les mancances més importants no depenen de la persona o persones que hi fan feina sinó del desinterés absolut (i no em refereixo a la meva sinó a totes en general) dels caps d´estudis, administracions, associacions de pares,... sempre hi ha coses més importants a fer que preocupar-se per la biblioteca. Està molt bé això del treball en grup, però digue-li a un professor que ell també és responsable del funcionament de la biblioteca i veuràs la resposta.
I tot això per no parlar de l´endèmica manca de recursos que pateixen l´amplíssima majoria d´elles.
En definitiva, estam a anys llum -al manco les que jo he pogut visitar- de les recomanacions de la IFLA/UNESCO i que el tema que exposes tot i ser veritat (segons el meu punt de vista) no és un dels mals majors.
Et deixo un enllaç del fòrum d´ABIES on una persona es despedia http://news.pntic.mec.es/cgi-bin/dnewsweb?cmd=article&group=abies...
Ups, ayer se me fue la olla y escribí el mensaje en catalán. Se me fue la olla. Aquí lo dejo en castellano.
Enhorabuena por el artículo. Yo trabajo en una biblioteca escolar y es absolutamente cierto lo que comentas. Casi todas la publicaciones y recursos que he podido observar hasta ahora sobre gestión de biblitoecas escolares están destinadas a profesores.
Pero piensas realmente que es tan complicado gestionar una biblioteca escolar como dar clases de matemática? y que además todo lo que hace falta para ello lo aprendres en la universidad? (esta última sentencia es una aportació nueva en castellano, jeje)
Yo creo que los principales problemas no derivan de la persona o persones que en ella trabajan sino del desinterés absoluto, generalizado y extendido, desde professors a fejes de estudio, directores, administraciones y un largo -casi infinito- etcétera. (la traducción no es literal)
Siempre hay cosas más importantes que hacer antes que preocuparse por la biblioteca -evidentemente porque no reporta un beneficio económico directo-. Está muy bien lo del trabajo en grupo y es lo que debería suceder, pero dile a un profesor que él tambien es responsable de la biblioteca y verás qué te dice. De hecho se creen que además de bibliotecario eres referencista, sirvienta y mago prestidigitador.
Y todo eso por no hablar de la endémica falta de recursos que sufren la amplísima mayoría de ellas.
En definitiva, creo que estamos a años luz -al menos las que yo conozco- de las recomendaciones de la IFLA/UNESCO y que el tema que expones a pesar de ser cierto (según mi punto de vista) no es uno de los más relevantes.
Dejo un enlace de una persona que se despedía cansado de la situación que sufrimos día a día http://news.pntic.mec.es/cgi-bin/dnewsweb?cmd=article&group=abies...
Espero que se tenga en cuenta que no soy traductor y que ayer era algo tarde,ejem. Por otra parte el enlace no estaba bien introducido
Saludos
Una verdadera lástima, la verdad. Y lo que más pena causa es que esa misma realidad se repite. bastante parecida, por estos lares pampeanos.... En buenahora todas las escuelas del mundo tuvieran sus bibliotecas gestionadas por profesionales bibliotecarios en coordinación con los docentes.
Saludos
Diana
Jaume, más o menos a eso nos enfrentamos también la mayoría de bibliotecarios en el ámbito privado. No damos dinero, gastamos mucho, somos sirvientes full-time y a nadie le interesa nada las aportaciones que hacemos, ¿implicar al resto del personal? uy. Cuesta no perder la motivación ante el panorama. El artículo de Clara está bien, pero o yo me he vuelto muy pesimista con el tiempo o lo que ella pide sucede en un porcentaje muy pequeño de bibliotecas escolares. La realidad a veces te aplasta como una cucaracha, aunque no quiere decir que con tesón no se pueda cambiar la situación. Pero cuesta...y no sólo a base de buena voluntad y sentido común. Já.
Dicho lo cual, me parece importante que quien lleve la biblioteca sea un bibliotecario o alguien con formación especializada, pero más importante es que las cosas se hagan bien, titulitis aparte.
100% de acuerdo con el hecho de que las bibliotecas escolares las gestionen bibliotecarios, yo de hecho trabajo en una, con posibilidad de trabajar en dos a partir de unos días. La asociación a la que pertenezco en realidad ostenta ese objetivo, llevar un bibliotecario titulado a las escuelas donde la falta de interés por parte de los profesores, así como sus escasos conocimientos de organización conviertan un depósito bibliográfico tan rico, como es muchas veces una biblioteca escolar, en un mero almacen de libros.
También es una lástima que a una asociación de bibliotecarios con este objetivo la etiqueten de asociación de monitores de ocio y tiempo libre... no comprenden bien la nomenclatura?... bueno, eso es una crítica aparte.
Bueno, solo quiero deciros que aun hay esperanzas en este ambito con iniciativas como la de esta asociación.
Un saludo y suerte con tu blog que lo sigo desde hace ya un tiempo y es una de mis fuentes predilectas de noticias frescas en nuestro campo.
Alvaro!!! te encuentro por internete, que grande que grande!!!
A partir de ahora leere tus andanzas por aqui.
Miles de besos desde madrid wapisimo!
elv
Sé que en andalucía había (o hay) una asociación que trabaja en el ánimo de las bibliotecas escolares, La Asociación Andaluza por las Bibliotecas y la Lectura (AABL), pero cuando me comuniqué con ellos sólo trabajaban algo en el ámbito de Sevilla. No sé si trabajas con ellos, pero de todas formas parece algo tipo ONG, y no creo que ese sea tampoco el objetivo. Bueno, no tengo ni idea de esta gente e igual estoy metiendo la pata...
Quizá ocurre lo que dice Clara en su blog, que parece que los bibliotecarios no sienten que las bibliotecas escolares sean su ámbito, algo totalmente erróneo pero que probablemente está en el subconsciente de los bibliotecarios.
Por cierto, lo que dice la Asociacion Andaluza de Bibliotecarios tambien es de órdago a la grande.
No tiene nada que ver con una ONG,(aunque por la causa pueda parecerlo)
La asociación tiene como objetivo hacer un servicio a los centros escolares que desean una organización coherente en sus fondos.
Pero por supuesto no se vive del aire...
La asociación se mueve por las subvenciones que reciben estos centros así como por fondos internos de cada centro, de modo que para que esto funcione, el centro en cuestión debe tener un verdadero interés en organizar la biblioteca, automatizar el catálogo (para lo que generalmente se viene empleando Abies), promover la lectura, abrir el centro en horario no escolar para dar el servicio habitual de una biblioteca, etc. Sin embargo no solo realizamos estos servicios...
La asociación en cuestión trabaja en el ámbito de Murcia y su nombre es Bibliosol (espero que no le siente mal a ninguna de mis jefas que lo comente)
Mi reflexión sobre el tema es que la biblioteca escolar es un ámbito más por el que un titulado en Biblioteconomía o licenciado en Documentación puede abrirse paso. No es conveniente ser tan purista, allí donde haya una labor documental no es que pueda, es que DEBE haber un bibliotecario aplicando sus conocimientos en el tema.
Eso es lo que pienso, pero cada cual...
Saludos
gracias e-hereje, por las aclaraciones. La verdad es que no conocía Bibliosol. La meto en mi listado de organizaciones a seguir. Un saludo.
La invisibilidad de vuestra profesión es una verguenza social. Me da una rabia inmensa que la gente mida lo adelantado que anda un país en temas culturales por,por ejmplo, el número de libros que se publican ¡peor! por el número de libros que se venden no por la valroación de una profesión como la de bibliotecario.
Me parece una labor muy buena la que hace bibliosol y sin duda alguna la asociacion está compuesta por profesionales que desarrollan un buen trabajo, pero es una asociacion "sinonimo de lucro" en lugar de sin animo de lucro.
Creo que esos servicios que realiza la asociacion en cuestión deberían estar hechas por empresas y/o profesionales. De otro modo se parece mas a una ONG, puesto que una asociacion de profesionales debería defender los intereses del sector, no ofrecer el servicio en unas condiciones economicas con las que una empresa o profesional dado de alta, no puede competir debido a los gravamenes que tiene, y de los que una asociación está exenta. Creo que no ayudan en absoluto a la profesionalización del sector, puesto que es precariedad laboral auto-encubierta. Claro que también podemos pensar que "Mejor esto que nada", pues yo prefiero nada. Depende, podemos estar a favor de las BE pero sin perjudicar a la profesión.
Es como si in grupo de psicólogos titulados crearan una asociación de profesionales, y ofrecieran sesiones de psicoanálisis mas baratas que otros profesionales que tienen una consulta, porque la asociacion está exenta de impuestos e Iva, y claro, ellos son tan psicologos como los otros que tienen las consultas. Así que al paciente le sale mas barato ir a la asociacion de psicologos.
No se... el debate está abierto...
¿Exentos de impuestos? ¿Quién ha dicho que estemos exentos de impuestos?, ya sabes lo que hay si quieres estar dado de alta en la seg. social y cotizar... pese a todo no voy a discutir tu parecer, solo procedo a exponer el mío:
- Somos tan profesionales como cualquier otro diplomado o licenciado y lo nuestro no es "hacer favores a un bajo coste"
-Vuelvo a lo mismo de antes, ¿Quién se adecúa más al perfil de bibliotecario escolar? ¿El profesor, para el que muchas veces las labores de biblioteca representan más una carga adicional que una autentica labor?... ¿o el profesional de la biblioteconomía y la documentación?
Al centro escolar le viene bien un profesional y siendo maquiavélico diré que el fin justifica los medios, solo lamento que no te agrade la iniciativa.
No he cuestionado la profesionalidad de vuestro trabajo
Lee lo que escribo en mi comentario "y sin duda alguna la asociacion está compuesta por profesionales que desarrollan un buen trabajo".
Y estoy contigo en que en las BE deberían estar en manos de profesionales de btconomía, en ningún momento he dicho lo contrario.
Lo que digo, e insisto en ello, es que una asociacion cultural no está sujeta a los mismos impuestos que una empresa. Lo cual no favorece en absoluto a los profesionales con iniciativa que crean una empresa para trabajar en el sector y no pueden competir en precios de servicio. Y esto último no cuestiona el trabajo que desarrollais, si no la forma de acceder a él.
El hecho de que hagais contratos a las personas que trabajan en vuestra asociacion y pagueis su seguridad social, no cambia las cosas, y es lo mínimo que debería hacerse con los profesionales.
Un debate parecido se produjo en mayo de 2006 con motivo de las Jornadas de Documentación en Catalunya. Nos presentaron la nueva propuesta de la Generalitat, los Puntedu (son bibliotecas escolares iguales, el mismo perro con diferente collar)y también insistían en que lo gestionarían profesores!!!! pq era más fácil formar a profesores en biblioteconomía que a bibliotecarios en pedagogía!!!!!!!! Indignante!!!!
¿Es que no es suficientemente intersdiscilplinar nuestra profesión? ¿No somos nosotros los expertos? ¿Quién son los responsables de la enfermería? Enfermeros, ¿no? Por la misma razón: ¿quién debe ser el responsable de la biblioteca?
Yo trabajo en el ámbito de la biblioteca escolar y tengo la sensación de que tenemos que dejarnos ver más y dar a conocer nuestro trabajo y capacidad: somos PROFESIONALES EN GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN!!! no hay nadie más capacitado que nosotros!!!!
pd. en mi blog hice una reflexión respecto al tema: http://libiblios.blogspot.com/2006_06_01_archive.html