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20 Abril 2007

Buscando alumnos

En la Universidad de Salamanca ya se han dado cuenta de que la pérdida de alumnos en Biblioteconomía y Documentación es tan sangrante que hay que poner medidas cuanto antes. Y han decidido hacer lo único que se puede. Salir de la torre de marfil de los despachos y bajar a las aulas de los institutos.
Al parecer, en Salamanca han pasado de tener 125 alumnos en 1º de Diplomatura a tan sólo 25 en apenas unos años. En Badajoz, apenas son 15 en clase.

En el conjunto de España, Emilio Delgado daba estos datos en Las cifras de la infraestructura, profesión y educación documental en España: 2005, del Anuario Thinkepi.

Son cifras de los matriculados en la Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación a nivel nacional, donde se han perdido casi un 30% de alumnos en los últimos 5 años y con caídas cada vez más acusadas.

En este contexto, medidas como las que están aplicando en Salamanca parecen imprescindibles si no queremos ver la desaparición de esta carrera en un corto periodo de tiempo, lo cual no sería nada beneficioso ni para los que la hemos estudiado ni para los que imparten clase o investigan. Si desde las universidades (con este lenguaje perverso de la rentabilidad de las carreras) no se buscan soluciones para revertir esta pérdida de alumnos, quizá pronto será demasiado tarde...

servido por documentacion 11 comentarios compártelo

11 comentarios · Escribe aquí tu comentario

elv

elv dijo

Bueno, quizas si los profesores fueran un poquito mas apasionados dando sus asignaturas en vez de limitarse a leer y dictar los apuntes de hace 15 años, quizas si renovasen las asignaturas dando materias nuevas conforme a las evoluciones del software, y dejaran de divagar durante temas y temas de que es en realidad la biblioteconomia, de donde viene y a donde va...pues a lo mejor, los alumnos alentarian a otros potenciales universitarios a estudiar su carrera, pero como todo sigue como sigue...pues no hay alumnos ;)

Y lo mejor es que se cierran en banda diciendo que ellos dan la base de las asignaturas, que es el alumno el que tiene que aprender por su cuenta...sisi, me hace gracia que durante 3 años en tres asignaturas diferentes con nombres rocambolescos diese Access...claro claro, SQL no, eso lo tenia que aprender por mi cuenta, claro, pagandole a los mismos profesores una cuota en Formacion Continua para que me diesen 25 horas de clases...

Como se dice en mi tierra: tequiiiiiiiyá!!!!!!!!

25 Abril 2007 | 07:20 PM

Jamais-vu

Jamais-vu dijo

Bueno, en Barcelona pasa lo mismo. Muestra de ello es el video promocional que han hecho hace poco. Dejo la dirección de un blog donde lo han colgado por si alguien tiene curiosidad por ver la Facultad (y salgo incluso medio segundo!!:P)

http://blogdeldijous.blogspot.com/2007/03/video-promocional-de-la...

saludos

29 Abril 2007 | 09:50 PM

Fígaro

Fígaro dijo

Tienes toda la razón elv, la cosa está en que los profesores se quejan por la falta de alumnos y tal pero me apuesto a que de los 42 profesores que se han pateado los institutos de Granada ninguno es de Biblioteconomía y Documentación. Yo, personalmente encuentro esta carrera fascinante, pero no por lo que me enseñan en las aulas precisamente, sino por lo que yo aprendo por mi cuenta leyendo por ahí. Deberían de tomar nota.
Es lo que se habló aquí una vez hace ya, menos llorar y más trabajar.

1 Mayo 2007 | 11:51 AM

documentacion

documentacion dijo

Hola Elvira, tienes mucha razón...

bueno, que yo sepa este blog lo leen algunos profesores de biblioteconomía, igual pueden decir algo, aunque no creo que sean esos que tienen los apuntes amarillos...

Qué chulo el video, jamais-vu!

2 Mayo 2007 | 01:02 AM

Patito

Patito dijo

Recibí tu comentario sobre la referencia que faltaba hacia tu web,
perdón... normalmente ya lo hago pero se me cayó la conexión (vivo en una resi de estudiantes con un wifi deficiente) y perdí tu página... luego no la conseguí recuperar.

Gracias por el aviso, ya está hecho

2 Mayo 2007 | 08:43 PM

Suricato

Suricato dijo

Hola a tod@s. Desgraciadamente, lo que comenta atinadamente Elvira es algo que está ocurriendo desde hace años, pero no sólo en Biblioteconomía, sino en la mayoría de carreras universitarias. En un post del 2 de mayo de mi weblog hablo sobre el tema, yendo a la que yo creo es la raíz del problema. Me gustaría saber vuestra opinión. La dirección es: http://elciudadano-bibliotecario.blogspot.com/
Un saludo cordial.

3 Mayo 2007 | 02:28 AM

Rubén

Rubén dijo

Yo he estudiado en la facultad de Biblioteconomía de Salamanca y eso que dicen de los profesores no me lo creo, yo salí en la promoción del 2000, los profesores son jóvenes, casi todos son investigadores en activo, están supercomprometidos con el avance de la investigación y muchos de ellos son excelentes pedagogos.
Yo creo que el problema está en que estudiar sirve para poco, yo he conseguido trabajo fijo este año (después de 7 años), he sido becario, he tenido multitud de contratos temporales por 600 - 700€, he estado 2 veces a punto de tirar la toalla, sinceramente, salvo gran vocación es mejor hacer un módulo de metal, carpintería o electricidad, se tiene trabajo estable y mejor pagado que en biblioteconomía.

7 Mayo 2007 | 12:03 PM

Blas

Blas dijo

En Zaragoza, la carrera desaparecerá seguro. No es un órdago, es la realidad de los 13 ingenuos matriculados actualmente. Un profesorado, más ingenuo todavía, no hace un derroche de soluciones precisamente. Quedan x días para la extinción. Ojalá me equivoque del TODO.

21 Mayo 2007 | 12:53 PM

Ictineo

Ictineo dijo

Si salen menos titulados habra menos competencia. Asi sera mas facil encontrar buenos trabajos y llegar a cobrar el sueldo de un carpintero.

La universidad ya no es lo que era. el centro de gravedad de la investigacion, la iniciativa, la innovacion se ha desplazado a otros lugares.

Por desgracia la mayoria de bibliotecas, museos, archivos viven de los presupuestos del estado. Y aunnque no es algo malo en si mismo. da mucho que pensar.

Soplan malos vientos para la documentacion (*)

(*) No hay nada como ver las cosas con optimismo.

23 Mayo 2007 | 02:04 PM

Danny

Danny dijo

¿Para qué quiere la gente estudiar carreras (ya sean de letras, de ciencias o técnicas)? Los ídolos de la juventud, como cantantes, futbolistas y otros famosos, aunque ganen millones, no han pisado (salvo excepciones) una universidad en su vida y algunos apenas saben leer. Lo mismo se puede decir de otros personajes, como Jesús Gil (DEP) o Paco el Pocero (un hombre casi analfabeto).

Dirá la gente: ¿para qué voy a esforzarme si esa gente que apenas ha estudiado son ídolos de masas y se hartan de ganar dinero?

24 Mayo 2007 | 08:51 PM

sarita

sarita dijo

Es sorprendente como ha descendido la cantidad de alumnado. En la Facultad de Badajoz, cuando yo empecé, eramos unos 60 en clase, ahora en la orla de tercero han tenido que hacer malabarismos para que no se vea demasiaso vacía. De todas formas, creo que parte de la culpa de que cada año se matricule menos gente, es la mala fama y la poca publicidad y desinformación que tiene nuestra titulación. Pero miremos el lado positivo, tendremos trabajo!!!

25 Mayo 2007 | 11:10 AM

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Sobre mí

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¿Quién soy?

Mi nombre es Álvaro Cabezas, y soy Licenciado en Documentación y Máster en Información Científica por la Universidad de Granada, donde preparo mi tesis. Formo parte del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica (EC3) de la misma universidad, en el cual desarrollo productos documentales relacionados con la evaluación de la actividad científica desde una perspectiva bibliométrica.

Desde diciembre de 2008 también trabajo como técnico de la Unidad de Cultura Científica en la Universidad de Jaén, donde me encargo de actividades relativas a la comunicación y difusión de la labor investigadora realizada en la propia institución. Anteriormente he participado en proyectos relacionados con la evaluación de la actividad docente e investigadora en la Fundación I+D del Software Libre.

Igualmente imparto cursos de formación dentro de las temáticas de Recursos y Herramientas de Información Online, Evaluación de la Investigación así como de Biblioteca 2.0. Además soy autor de diversos artículos, informes y comunicaciones a congresos dentro de dichas áreas de actividad.

¿De qué hablo?

En este blog encontrarás noticias relacionadas con mi actividad profesional, reflexiones sobre aspectos métricos de la información, las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario y documental así como sobre el rol del profesional de la información en un mundo infoxicado.

Además comparto enlaces, notas, apuntes, fotos, presentaciones y ocurrencias varias a través de twitter, de facebook y de slideshare.


Foto: Alonso Lobato

Miembro de Exit



    Publicaciones y congresos

    Cabezas, A. ¿Sois la generación CERO?. Decálogo para trabajar en ByD en tiempos de crisis [Mesa redonda]. II Jornadas de Salidas Profesionales de la Facultad de Documentación de la UGR. Granada, 2009.

    Cabezas, A. Herramientas para una ciencia 2.0 [Comunicación]. II Seminario sobre evaluación y comunicación de la ciencia. UGR. Granada, 2009

    Cabezas, A.; Torres, D.; Delgado López-Cózar, E. Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad investigadora El Profesional de la Información, 2009

    Torres, D.; Cabezas, A. Los blogs como nuevo medio de comunicación científica [Comunicación]. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca, 2008.

    Torres, D.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E. Análisis métrico de los blogs españoles de ByD (06-07). El Profesional de la Información, 2008

    Cabezas, A. El blog como herramienta para el aprendizaje y la visibilidad profesional [Mesa redonda]. III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía de la Asociación Andaluza de Documentalistas. Sevilla, 2007

    Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Torres, D.; Ruiz, R.; Jiménez, E. Factores asociados a la productividad y al impacto de la investigación financiada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias [Comunicación]. IV Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Granada, 2007

    Jiménez, E.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Pérez, J.M.; Ruiz, R.; Tomás, M. Análisis de la actividad científica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Murcia: Fundación Séneca-Agencia de Ciencia Tecnología de la Región de Murcia, 2007.

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    Granada, 21 de diciembre de 2007.


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