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28 Septiembre 2009

Cómo se comunican los investigadores (II)

- continuación de Cómo se comunican los investigadores (I) -

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Seguimos con el estudio Communicating knowledge: How and why UK researchers publish and disseminate their findings, en esta segunda parte del post abordamos los aspectos relativos a la citación y las implicaciones para la evaluación de la investigación.

Respecto a la citación el informe detecta por un lado que las revistas están limitando el número de referencias a incluir en los textos por lo que los investigadores se ven obligados a "seleccionar" (aún más) a quíén citan. Así prevalecen las citas emitidas a las mismas revistas donde se publica el trabajo o a otras de alta consideración en detrimento de revistas de impacto limitado o circulación más restringida.

Además de las motivaciones para citar (o no) a otros autores, ampliamente debatido en la literatura del campo, se revisa si la disponibilidad del material (acceso online) influye en lo que se cita. Aunque varía según disciplinas, es muy destacable que un tercio de los investigadores en Biomedicina y Ciencias de la Vida declaren que este factor tiene una influencia alta en su comportamiento al citar, hecho que afecta especialmente a los investigadores más jóvenes. En Humanidades este porcentaje es apenas de un 14%. Citar sólo lo que se tiene accesible es un riesgo evidente, ya que reduce los límites de la ciencia a una cuestión de visibilidad y de page rank. Está por ver si es una tendencia que se confirma  (Evans, 2008 [pdf]) o no (Lariviere et al, 2009 [pdf]).

Las citas a libros parecen que también descienden con el tiempo. Los autores del artículo lanzan la hipótesis de que esto puede estar relacionado con el presupuesto destinado a monografías en las bibliotecas académicas, pero también puede estar vinculado a la disponibilidad de tiempo necesaria para leer un libro, mucho mayor que la que se necesita para un artículo. ¿Nos hemos instalado en una cierta cultura de la pereza respecto a las fuentes de información?

Un capítulo aparte merece la evaluación de la investigación y cómo esto afecta al comportamiento de los investigadores. En ciertas disciplinas las directrices de las agencias financiadoras de la investigación y de las propias instituciones académicas empujan a los investigadores a publicar en modos que no les son naturales. Por ejemplo, en otros formatos (los capítulos de libros son poco valorados en comparación con los artículos en revistas de impacto) o en revistas de más alto impacto de las que acostumbran a usar, a expensas de que los resultados de investigación tarden más tiempo en publicarse y por lo tanto en ponerse a disposición de otros investigadores y de los profesionales. Esto es especialmente relevante en las áreas de investigación aplicada.

Sin embargo, esta estrategia de publicación va en beneficio de la carrera académica, del prestigio entre los pares y de las opciones de alcanzar más financiación para continuar investigando (contratar a becarios, asistir a reuniones y conferencias, comprar equipos tecnológicos,...). En definitiva, mensajes contradictorios y muchas veces, dilemas de difícil resolución para el investigador que se ve obligado a jugar con unas reglas que no siempre son las más adecuadas para el progreso de la sociedad.

El estudio, utilísimo a mi parecer, pone de manifiesto la incertidumbre y la inquietud de los investigadores ante los modelos de evaluación de la actividad científica (especialmente los bibliométricos), y su acatamiento, aunque a regañadientes, de los sistemas impuestos por las agencias (por los políticos). Los últimos años han traido nuevos cauces de difusión de la investigación - open access y web 2.0 -, que están siendo aprovechados por parte de los científicos, sin embargo, el reconocimiento y las recompensas a los investigadores se siguen asignando por las vías tradicionales de la ciencia académica.

Los investigadores, pues, están a expensas de los políticos, mal que les pese.

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5 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Dídac Margaix

Dídac Margaix dijo

Muchas gracias, me has ahorrado una lectura ;)

Me quedo con el detalle de que el Ciencias de la Salud y Biomedicina tiene más importancia la publicación on-line, y que existen ciertas diferencias con lso investigadores más jóvenes

29 Septiembre 2009 | 05:26 AM

Álvaro Roldán

Álvaro Roldán dijo

Yo mejor no digo nada.

2 Octubre 2009 | 01:54 PM

documentacion

documentacion dijo

Dílo, Álvaro, dílo.

Dídac, en Humanidades el proceso de conversión al formato electrónico es más lento que en ciencias. EN cuanto den el paso, los resultados deberían ser iguales que en ciencias, más visibilidad para sus investigaciones

saludos!

2 Octubre 2009 | 01:58 PM

Álvaro Roldán

Álvaro Roldán dijo

Bueno, hablaré, pero antes mi opinión como "escritor" que mi opinión como "brazo ejecutor de los políticos".
Cuando escribo en el blog trato de mencionar obras accesibles en la red y gratuitas. En algunos casos menciono obras que únicamente se encuentran en papel o que están en la red pero son de pago, pero salvo el caso de Scientometrics, revista que inevitablemente tengo que mencionar y que en generalmente sólo se encuentra accesible bajo suscripción o pago, intento evitar su uso siempre que me es posible.
Y ahora como "brazo ejecutor": Es cierto que no se valoran adecuadamente los libros y determinadas publicaciones que son muy necesarias en determinado tipo de investigación y supongo que es cierto (se puede constatar, evidentemente, con un análisis de la evolución de los hábitos de publicación) que estas políticas evaluativas condicionan los hábitos de publicación e incluso las líneas de investigación de nuestros científicos.
A lo largo del mes de septiembre he asistido a tres paneles de evaluación de ayudas para contratos en los que para evaluar la trayectoria científica de los responsables del contrato se han valorado (además de la capacidad de obtener financiación) únicamente las publicaciones publicadas en revistas recogidas en el JCR durante los últimos cinco años. Supongo que lo justo sería que cada investigador mostrara toda su trayectoria científica, desde sus inicios, y que relacionara toda su obra publicada en todos los medios habidos y por haber. Y lo correcto sería que la valoración de todas y cada una de esas publicaciones fueran valoradas por un panel de expertos, indicando la repercusión y trascendencia, la importancia de esa obra en la comunidad científica y, por extensión, en la sociedad. Eso sería lo justo y respetuoso, pero teniendo en cuenta que en cada uno de estos paneles compuestos por 11 o 12 evaluadores se han revisado entre 200 y 350 expedientes (para conceder finalmente entre 40 y 60 ayudas), resulta del todo inviable este tipo de valoración.
Por otro lado, destacar que los criterios de evaluación los establecen los propios científicos que componen el panel.
Por último, la decisión final de qué línea de investigación se va a abordar y dónde y cuándo se van a publicar los resultados de investigación es del investigador, no de los políticos. Los objetivos que quieren alcanzar los políticos no tienen por qué coincidir con los objetivos del científico... Si embargo, los objetivos de los políticos deberían coincidir con los de la sociedad, pero me temo que esos tampoco coinciden con frecuencia.

Podría seguir, pero tengo la boca seca y sin una cerveza no sigo hablando un viernes a estas horas. (un abrazo)

2 Octubre 2009 | 09:08 PM

documentacion

documentacion dijo

Gracias Álvaro por tu amplio comentario. Tú que vives desde dentro todo esto sabes mejor que nadie lo que se cuece.

Contesto un poco a lo que comentas como "brazo ejecutor". Lo de valorar toda la carrera no tiene por qué ser la mejor opción, además de que es inviable, como dices, yo creo que la publicación en los últimos 3 o 4 años debe ser representativa de lo que hace un investigador. Hace poco Lawrence proponía que tan sólo se tuvieran en cuenta las 3 principales publicaciones de un investigador, y que se aliviara todo el papeleo del proceso para obtener proyectos. ¿ Para qué tanto papeleo de "qué es lo que voy a hacer" si a todo el mundo se le valora por lo que ya hizo, es decir por sus resultados?

Los miembros del panel pueden establecer los criterios científicos para otorgar becas o proyectos, pero son los políticos los que deciden si este año se dan 20 becas o 30 dentro de una convocatoria, o si (como me ha ocurrido a mí este año por estos lares) deciden dejar desierta la convocatoria porque les apetecía recortar unos miles de euros por aquí sin ningún tipo de explicación.

La adaptación a los criterios del momento en ciencia se ve bien en algunos estudios de Butler en Australia o con la internacionalización de la ciencia española con los sexenios de la cneai, y no digo que sea malo ni bueno, sólo que es así.

La coincidencia de objetivos sería deseable entre políticos, investigadores y sociedad, pero bueno, no pidamos peras al olmo, a ver si van a decidir que lo que importa es la investigación sobre cómo conseguir ladrillo y cemento más barato...

un abrazo!

5 Octubre 2009 | 09:15 PM

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Sobre mí

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¿Quién soy?

Mi nombre es Álvaro Cabezas, y soy Licenciado en Documentación y Máster en Información Científica por la Universidad de Granada, donde preparo mi tesis. Formo parte del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica (EC3) de la misma universidad, en el cual desarrollo productos documentales relacionados con la evaluación de la actividad científica desde una perspectiva bibliométrica.

Desde diciembre de 2008 a verano de 2009 también trabajé como técnico de la Unidad de Cultura Científica en la Universidad de Jaén, donde me encargué de actividades relativas a la comunicación y difusión de la labor investigadora realizada en la propia institución. Anteriormente he participado en proyectos relacionados con la evaluación de la actividad docente e investigadora en la Fundación I+D del Software Libre.

Igualmente imparto cursos de formación dentro de las temáticas de Recursos y Herramientas de Información Online, Evaluación de la Investigación así como de Biblioteca 2.0. Además soy autor de diversos artículos, informes y comunicaciones a congresos dentro de dichas áreas de actividad.

¿De qué hablo?

En este blog encontrarás noticias relacionadas con mi actividad profesional, reflexiones sobre aspectos métricos de la información, las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario y documental así como sobre el rol del profesional de la información en un mundo infoxicado.

Además comparto enlaces, notas, apuntes, fotos, presentaciones y ocurrencias varias a través de twitter, de facebook y de slideshare.


Foto: Alonso Lobato

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    Jiménez Contreras, E; Cabezas, Á; Ruiz-Pérez, R. Parametrización de los indicadores de citación a nivel nacional de acuerdo con las áreas ANEP[Comunicación]. VI Foro de Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Vigo, 2009.

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    Torres, D.; Cabezas, A. Los blogs como nuevo medio de comunicación científica [Comunicación]. III Encuentro Ibérico de Docentes e Investigadores en Información y Documentación. Salamanca, 2008.

    Torres, D.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E. Análisis métrico de los blogs españoles de ByD (06-07). El Profesional de la Información, 2008

    Cabezas, A. El blog como herramienta para el aprendizaje y la visibilidad profesional [Mesa redonda]. III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía de la Asociación Andaluza de Documentalistas. Sevilla, 2007

    Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Torres, D.; Ruiz, R.; Jiménez, E. Factores asociados a la productividad y al impacto de la investigación financiada por el Fondo de Investigaciones Sanitarias [Comunicación]. IV Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Granada, 2007

    Jiménez, E.; Cabezas, A.; Delgado López-Cózar, E.; Pérez, J.M.; Ruiz, R.; Tomás, M. Análisis de la actividad científica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Murcia: Fundación Séneca-Agencia de Ciencia Tecnología de la Región de Murcia, 2007.

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